А что именно побудило вас написать это? Есть какие-то проблемы с заявками на семинар? Расскажите, пожалуйста.
и, наверное, я созрела, чтобы что-то писать время от времени. свои размышления и впечатления от того, что происходит.. и с чего-то надо начать. сейчас самое актуальное - семинар.. на носу
плюс мне интересен диалог с сообществом.. проблем с заявками нет. в смысле количества.. их даже намного больше, чем мест на семинаре.
скорее мой пост вызван размышлениями об образовательных семинарах. и почему одни на них ходят, другие игнорируют.. что люди ожидают от них. и почему.
очень много от людей, которые работают психологами и учителями. в поисках новых методов. я думаю, что ролевые игры могли бы быть очень востребованы в школе, но вопрос в каком виде. и кто их туда принесет в той форме. чтобы они там могли прижиться? и какая это будет форма?
меня вообще интересует то. как рождаются игры у разных людей - у каждого мастера свой путь. я знаю много людей, которые долго играют, но так никогда и не написали своей игры..знаю таких, которые после того как стали писать свои игры, стали гораздо меньше участвовать в чужих.. и мне интересно размышлять о том, насколько можно сделать эффективный семинар по обучению пошаговому как сделать игру. как дать своей фантазии воплотиться пошагово в реальность.
просто если говорить о ролевых играх живого действия, то у них потенциал гораздо больше и по разнообразию, и по подходам к их написанию.. ИМХО этот потенциал не используется в полной мере в том школьном образовании или даже университетском, что я скромно наблюдаю..
нас тоже в университете обучали методу "ролевая игра", но это был очень начальный уровень и то больше теория. можно идти дальше.
но все в процессе..
возможно удастся дальше в дневнике что-то представить..
но у меня нет желания что-то доказывать кому-то.. скорее делиться..
Но со стороны, да тем более на фото, я согласна, что все может выглядеть как обычная игра в университете. Однако, ИМХО, со стороны многие вещи кажутся не такими, как есть на самом деле.Мы разные игры проводим. Если говорить про наш образовательный центр, то был у нас и "1943" с костюмами и реконструкцией, и реальностью 360 градусов, и там задача была образовательная и игра была 3 дня.
Сейчас больше в рамках ларп фабрики акцента на кабинетки, так как это выбранный формат. Их легче всего проиграть действительно с неподготовленными участниками, через них легче привлекать участников, отсматривать как работают какие-то вещи в игре.
Какие-то игры проводятся уже написанные кем-то и просто чтобы получить удовольствие, какие-то проводятся с конкретной целью образовательной (конкурс игр в 2011 году был именно про это). Там тоже минимум костюмов, но там важна подготовка, и важен очень дебрифинг. Уже только этим отличается от университета. Плюс ко всему мне почти не встречались преподаватели, которые сами создают игры, а еще и со студентами вместе и под конкретную задачу. И именно в этом хочется преподавателям помогать, и на это у них есть запрос. Как самим создавать интересные игры. Мы образовательная организация и нам этот аспект очень важен.
Интересно также развивать разные подходы к написанию игр - микшерный пульт одна из таких идей (можно почитать на сайте о нем).
Приходите на семинар или на игру.. Мы также даем площадку разным мастерам проводить свои игры в рамках ларп фабрики. И игры проводятся разные, смотря кто проводит. Можно, конечно, судить по одной игре о ларп фабрике, но на мой взгляд, не совсем объективно.