![]() |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
![]() |
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#1
|
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
Недавно вспомнил про такую замечательную вещь, как питание. Отсюда вопрос:
Нужны ли следующие Навыки и как они должны выглядеть:
|
![]() ![]() |
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#61
|
||||||
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
Итак, повторим наше деление навыков, чтобы лучше было понятно:
Исходить будем из этого. Добавлено: Ещё ра вопрос:
Да, мысль хорошая. Но есть один вопрос: это будет относиться к получению и поднятию навыков, или только к получению? Весь прикол в том, что человек может раскачаться в знании колдовства (Особый) уровня так до 7 и захочет поднять выше. У кого ему тогда учиться? Таким уровнем могут владеть только сказачные существа, мало кто из людей сможет (и захочет) его изучать. Сообщение отредактировал Ярослав-Кудесник - Суббота, 3-e Мая 2003, 09:49 |
||||||
Shadowspan |
![]()
Сообщение
#62
|
Скитaлец ![]() Приключенец ![]() |
Вроде бы ничего. А по поднятию я бы обязательно к учителю не привязывал. Азам научили, а дальше будь любезен - развивайся.
![]() |
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#63
|
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
Shadowspan
Я во тоже думаю, что для поднятия учитель необязателен, как что-то неотъемлемое. Но отразиться ли на чём-нибудь его наличие/отсутствие? |
Любомир |
![]()
Сообщение
#64
|
Неофит ![]() Приключенец ![]() |
Ну например можно поставить верхнюю границу навыка, или определить для нек-рых навыков учителей, или связывать максимальное значение навыка со значениями параметра. Или сделать как в Traveller(моя любимая система, ничего не попишешь) - поинт тратится, а на повышение навыки кидают дайсы, и если не откинул, то се ля ви. Естессно с ростом навыка вероятность повысить уменьшается.
|
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#65
|
||
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
Так, чтобы было понятнее, что я от вас хочу
![]()
В Былине так оно и есть: тратишь очки, кидаешь кубики. А потом, Удача - поднял значение, неудача - не поднял (но очки потратил), Выдающаяся неудача (и такая бывает) - больше вообще никогда поднять не сможешь (что естественным образом ограничивает рост навыков до значения в 5-7. Ну и естественно, что чем выше значение, тем выше Сложность такого броска. Кстати, для "выучивания" бросок тоже нужен. |
||
2 SidED DiE |
![]()
Сообщение
#66
|
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
таким образом есть идея... до некоторого уровня предоставлять мастеров, которые гарантируют трансформацию свободного поинта в новый уровент скилла... чем больший уровень требуется, тем меньше подобных мастеров встречается... а потом уже.... когда игрок сам становится "одним их мастеров" (если судить по уровню умения), то и вступает в игру та самая удача и возможность пролететь с повышением уровня....
btw, также можно предоставлять выбор игроку... повышать уровень наудачу, либо тратить время и искать мастера.. по отыргышу подобный вариант не составит труда. ![]() |
Любомир |
![]()
Сообщение
#67
|
Неофит ![]() Приключенец ![]() |
Мнеее, ну вообщем я с d2 согласен
|
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#68
|
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
2 SidED DiE, Любомир
Давайте уточним, что вы имели ввиду (точнее - что имел ввиду D2 и с чем согласился Любомир): Получение навыка так и ставим:
А при поднятии значения навыка...:
ТАК? |
2 SidED DiE |
![]()
Сообщение
#69
|
||||
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
2 Ярослав-Кудесник :
думается мне,что при изучении навыка, т.е. получении минимальных знаний по оному, совсем не следует сильно напрягаться особенно для телесных. поэтому сложность нужно сводить к минимуму....ведь даже дебил-дистрофик может запомнить,что меч лучше рубит сверху вниз, чем снизу вверх... вот уже и юнит какой-никакой получился ![]()
согласен... может учитывать уровень мастера через сложность... т.е. если мастер как раз того уровня, до которого поднимается герой, то сложность -1, если больше требуемого уровня на 1, так от сложности отнять 2, и т.д. ![]() |
||||
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#70
|
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
2 SidED DiE
В первом случае (при получении) кидается кол-во кубиков, равное значению нужной характеристики со Сложностью, установливаемой Ведущим, исходя из самого навыка. А со вторым я чего то не понял ("Я... *** чего понял..." (с)) |
2 SidED DiE |
![]() ![]()
Сообщение
#71
|
||
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
2 Ярослав-Кудесник :
объясняю: например, у героя второй уровень владения холодным оружием. и есть возможность (в виде поинтов) его (уровень) улучшить. он ищет мастера... находит школу "Поцелуй меня под хвост (с)Дракон"... видит мастера, но, вступив с ним в краткую перепалку с помощью металлических обрубков, выясняет, что перед ним человек, знающий это искусство немногим более самого игрока.... (для ДМ-а... уровень владения холодным оружием у мастера этой школы - 3)... следовательно мастер сам не так давно (менее среднестатистической человеческой жизни)овладел этими навыками... он, конечно же, может научить нашего героя искусству боя... однако его не столь долгое пребываение в качестве мастера третьего уровня даст нам небольшую фору, которая и выразится в уменьшении сложности на единицу (1)... если же, наш герой додумается поговорить с мастером и спросить о более искусстных воинах, живущих в округе, быть может,он узнает, что на заднем дворе в конюшнеживет человек, ранее замеченный с клинком в руке... наш герой решает сходить и проведать этого таинственного конюха... купив по пути парочку бутылочек бражки, он выведывает, что этот человек ни кто иной, как пупер-мастер из древнейшей школы "А по шее, вместо подхвоста??? (с)Ланселот2Дракон"... годами оттачивая мастерство, он обучил немало таких вот юнитов-нетопырей, как наш герой... кроме того, скрестив с ним столовые ножики, герой понимает, что уровень владения холодным оружием у этого мастера, даже в состоянии подпития, ну никак не менее семи, потому, как не успев три раза махнуть своим ножом, "герой" уже лишился пояса от штанов, резинки от трусов и трех волосинок на мошонке.... сделав изящный реверанс, герой клятвенно обещает принести еще бочонка три-четыре первосортной бражки, если мастер научит его финтам, доступным его пониманию по достижению третьего уровня мастерства владения холодным оружием... дело сделано и мастер берется за обучение... поскольку уровень его мастерства - седьмой (!!!), процесс был непродолжителен и, надеется мне, весьма успешным... потому как сложность для героя в обучении понизилась аж на 4(четыре единицы... 7-3=4)... ![]() собственно говоря, теперь, надеюсь, понятно ![]() Сообщение отредактировал 2 SidED DiE - Понедельник, 5-oe Мая 2003, 17:52 |
||
Любомир |
![]()
Сообщение
#72
|
Неофит ![]() Приключенец ![]() |
Ярослав, слушай его, умные вещи говорит. Осталось выяснить систему проверки на поднятие навыка, с учётом изменений.
|
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#73
|
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
Так... С учителем я более или менен понял. Сложность обучения с учителем снижается на разницу между уровнями препода и "неуча". Так? :-) Только вот вопрос: Дика, ты как-то так расписал, что непонятно, разница между уровнем учителя и КАКИМ уровнем ученика - уже имеющимся или желаемым? По-моему, лучше имеющимся, а то ведь снижаться Сложность не будет.
А простое поднятие навыка... Было (уже давно) такое дело: кидается колво кубиков, равное "ведущей характеристике" (Разум для Травничества, Ловкость для Владения стрелковым Оружием, в общем то, что указано в скобках и на что делаются основные проверки) по Сложности, равной желаемому значению. Например: Чел с Разумом 4 хочет поднять "Обряды" со 2 до 3 уровня. Для этого он шляется по округе (учителя, предположим, нет) и собирает сведения об оных. После этого тратит свой положенный опыт и, для поднятия, бросает 4 кубика по 3-ей Сложности. А если бы был учитель хотябы 3-его уровня, то кидал бы он то же количество кубиков, только по 2-ой Сложности (3 от "хотения" + (3-2) от препода). Вроди бы всё в порядке... Толк вот Простота/Сложность/Особенность навыка не отражена. |
2 SidED DiE |
![]()
Сообщение
#74
|
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
2 Ярослав-Кудесник :
итак, отложив в сторону лирические отступления, подойдем со стороны ДМ-а... текущий уровень обрядов - 2 Разум - 4 в округе есть два учителя. один 3-го уровня, другой - 5-го. первый требует за услуги - ХХ золота. второй - выполнение квеста или ХХХ золота. 3 варианта развития событий: - перс зажал деньги. следовательно ему нужно бросать 4 куба по третьей сложности. так как навык сложный ему нужно минимум 2 успеха на 4 кубах. - перс имеет всего ХХ золота и ему доступен лишь мастер 3-го уровня. следовательно нужно бросать 4 куба по второй сложности (исходный(3)+уровень игрока(2)-уровень мастера(3)). со сложностью навыка аналогично. - перс раскошелился на ХХХ золота и пошел к мастеру 5-го уровня. сложность никакая (исходный(3)+уровень игрока(2)-уровень мастера(5)). бросаются 4 куба по сложности никакая ![]() дополнение: должен учитываться "критический промах". т.е. коли перс оказался настолько туп, то даже отличный мастер его выучить не в состоянии, несмотря на сложность 0. т.е. сложность меньше единицы быть не может. всегда должна быть вероятность облома ![]() относительно Простоты/Сложности/Особенности навыка ... почему бы не считать количество успехов на кубах... для простого требуется минимум один успех. для сложного - 2... особенного 3 или 4... таким образом все должно учитываться... P.S. это только моя версия. возможны и другие варианты. ![]() P.P.S. сложность навыка и сложность в моем посте путать не следует ![]() Сообщение отредактировал 2 SidED DiE - Вторник, 6-oe Мая 2003, 14:49 |
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#75
|
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
2 SidED DiE
А игроки не за...эээ...им не надоест для какого-нибудь значения 5 выкидывать ещё и по несколько успехов? С остальным согласен... Так и должно быть... Добавлено: А "критический промах" - "Сложность не меньше 1-цы". Чем плохо? |
2 SidED DiE |
![]()
Сообщение
#76
|
||||
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
2 Ярослав-Кудесник :
ты ведь сам хотел, чтобы была отражена сложность навыка (простой/сложный/особый) логично, (млять. какаято тофтология получается...) сложны получить сложнее ![]() и логично, что человек с Разумом 1 так и не сможет понять суть "обрядов"... как в жизни (просто не дойдет умом), так и в игре (не получится выкинуть 2 успеха на одном кубе) ![]() таким образом получение более высокого уровня мастерства в каком-либо навыке становится все сложнее и сложнее.... это разве не жизнь у нас такая? ![]()
вот про это я заговорил из-за вышеописанной ситуации, когда уровень учителя достаточно высок, чтобы сложность свести к нулю или вообще убрать в минуса. но в игре ничего автоматического быть не должно. ничего заранее просчитанного, иначе это не жизнь. вот поэтому, сложность всегда 1. и при появлении единицы на кубике, следует считать это провалом попытки повысить уровень. термин "критический промах" я выцепил из АДнД. просто так было удобнее выразиться. |
||||
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#77
|
||||
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
2 SidED DiE
Ну хорошо... 1 Успех для простых, 2 для Сложных и 3 для Особых... Но вот что меня настораживает: при поднятии БОЛЬШИНСТВА навыков придётся выкидывать 2 Успеха...
Так Сложность 1 это уже подразумевает... Это тебе не Вампирюги. Тут 1 значит - больше 1, а Сложность 3 - больше 3-х. То есть, так и получится, что при Сложности 1 единица будет означать провал. |
||||
2 SidED DiE |
![]()
Сообщение
#78
|
||||
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
2 Ярослав-Кудесник :
я не претендую быть последней инстанцией. я только предложил вариант учитывать сложность навыка в повышении его уровня. согласись, что персонажу, с более высоким значением требуемого для скилла качества(параметра), как то разум, ловкость и пр., будет гораздо легче выкинуть 2 успеха, чем тому, у которого этот параметр мал, т.е. равен 2; и вообще невозможен для того, у кого этот параметр - 1. по-моему, вполне похоже на жизненную ситуацию... коль уж мы отыгрывать собрались.
не суть важна. главное, что бы не было халявно-автоматического поднятия уровня... а как относиться к броскам - дело последнее. может я это и не в ДМГ прочел, а где-то еще... но... Мастер решает, что именно будет означать число, выпавшее на кубике. (ты никогда не думал, что critical hit может произойти при выпадании единицы, а critical miss - 20... пример для DnD d20) ![]() |
||||
Яраслаў |
![]()
Сообщение
#79
|
||||
Guardsman ![]() Приключенец ![]() |
2 SidED DiE
Согласен. Подождём, если никто ничего другого не предложит, то возьмём это на вооружение.
Но надо же для манчкинов прописать... ![]() |
||||
2 SidED DiE |
![]()
Сообщение
#80
|
||
Саши'ель ![]() Модератор ![]() |
2 Ярослав-Кудесник :
не волнуйся. в любый правилах и без этого найдется достаточно "дырок", чтобы в них не одна сотня манчикинов пролезла... ![]() |
||
![]() ![]() |
![]() |
Текстовая версия | Сейчас: Сб 07 Сен 2024 04:55 |